How to Accompany the First-Year Student in Massified Higher Education? the Example of a Semester to Bounce Back

Author:

Lehembre Sebastien,Marengo Naïma

Publisher

Springer Nature Switzerland

Reference9 articles.

1. Cook, A., Leckey, J.: Do Expectations Meet Reality? A survey of changes in first-year student opinion. J. Furth. High. Educ. 23, 157–171 (1999). https://doi.org/10.1080/0309877990230201

2. Lehembre, S., Marengo, N.: La place du bien-être dans la pédagogie à l’université : le cas d’un diplôme d’établissement expérimental. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation., Lausanne, Suisse (2022)

3. Lelardeux, C., Marengo, N., Belhaj, I., Romano, R., Plantec, J.-Y.: Foster Awareness about Academic Success for First-Generation College Students with a Digital Serious Game. In: Learning in the Age of Digital and Green Transition, pp. 760‑769. Springer Cham, Vienna, Austria (2022)

4. Lowe, H., Cook, A.: Mind the Gap: Are students prepared for higher education? J. Furth. High. Educ. 27, 53–76 (2003). https://doi.org/10.1080/03098770305629

5. Marengo, N., Labbé, S.: Des espaces universitaires alternatifs pour accompagner les étudiants en réorientation. « Travailler, s’orienter, quel(s) sens de vie ? »., Université Paris Descartes CNAM Paris (2019)

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