1. Barbin, Évelyne, 2019a, “Monge’s Descriptive Geometry: His Lessons and the Teachings Given by Lacroix and Hachette”, in: Barbin, Évelyne / Menghini, Marta / Volkert, Klaus (eds.), Descriptive Geometry, The Spread of a Polytechnic Art. International Studies in the History of Mathematics and its Teaching. Cham: Springer, p. 3–18.
2. Barbin, Évelyne, 2019b, “Descriptive Geometry in France: Circulation, Transformation, Recognition (1795–1905)”, in: Barbin, Évelyne / Menghini, Marta / Volkert, Klaus (eds.), Descriptive Geometry, The Spread of a Polytechnic Art. International Studies in the History of Mathematics and its Teaching. Cham: Springer, p. 19–38.
3. Belhoste, Bruno, 2003, La formation d’une technocratie. L’École polytechnique et ses élèves de la Révolution au Second Empire, Paris: Belin.
4. Bobillier, Étienne, 1827-1828a, “Démonstration de quelques théorèmes sur les lignes et surfaces algébriques de tous les orders”, Annales de mathématiques pures et appliquées 18, p. 89–98.
5. Bobillier, Étienne, 1827-1828b, “Recherche sur les lois générales qui régissent les lignes et surfaces algébriques”, Annales de mathématiques pures et appliquées 18, p. 253–269.