1. Kienberger, M., Schramm, K. (eds.): Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache. Aktuelle Entwicklungen und Ansätze. Peter Lang Verlag, Berlin, Germany (2023)
2. Kienberger, M., Schramm, K.: Einführung. In: Kienberger, M., Schramm, K. (eds.) Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache. Aktuelle Entwicklungen und Ansätze, pp. 7–12. Peter Lang Verlag, Berlin, Germany (2023)
3. Council of Europe: Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR). Companion Volume. Council of Europe Publishing (2020)
4. Niederhaus, C.: Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung. Waxmann, Münster (2011)
5. Weiß, Z., Meurers, D.: Modeling the Readability of German Targeting Adults and Children: An empirically broad analysis and its cross-corpus validation, pp. 303–317. Association for Computational Linguistics (Year)