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2. Kepler, J.: Harmonice mundi (1619). Reprinted in: Caspar, M. “Gesammelte Werke”, Band 1, Mysterium Cosmographicum, 405 (1995)
3. Defila, R., et al.: “Interdisziplinarität” in der wissenschaftlichen Diskussion und Konsequenzen für die Lehrerbildung. In: Wellensiek, A. (ed.) Beltz Wissenschaft: Bd. 38. Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Lehrerbildung. Perspektiven für innovative Ausbildungskonzepte 17. Beltz, Weinheim, Basel (2002)
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5. Labudde, P.: Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Unterricht – Mythen, Definitionen, Fakten. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 20(1), 11 (2014). https://doi.org/10.1007/s40573-014-0001-9