1. A’uwē, T. (2001). No title. Original Drawing produced in the Aldeia Abelhinha (Small Bee Village) School, Sangradouro Indigenous Land, Mato Grosso State, Central Brazil.
2. D’Ambrosio, U. (1990). Etnomatemática. Arte ou Técnica de Explicar e Conhecer. Editora Ática.
3. D’Ambrosio, U. (1994). Preface. In M. K. L. Ferreira (Ed.), Com Quantos Paus se faz uma Canoa! A Matemática na Vida Cotidiana e na Experiência Escolar Indígena (pp. 7–11). Ministério da Educação Fundamental. Departamento de Política Educacional. Assessoria de Educação Escolar Indígena. Brasília.
4. D’Ambrosio, U. (1998). Introdução. In M. K. L. Ferreira (Ed.), Madikauku, os dez dedos das mãos. Matemática e povos indígenas no Brasil (pp. 11–14). Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.
5. D’Ambrosio, U. (1999a). Ethnomathematics. The art or technique of explaining and knowing. (Preprint 116, translated by Patrick Scott, pp. 1–75). The Max Planck Institute for the History of Science.