1. Akkoyun, F. (1995). PDR’de ünvan ve program sorunu: Bir inceleme ve öneriler [The problem of the job title and the training program]. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (6), 1–21
2. Aladağ, M. (2014). Psikolojik Danışman Eğitiminin Farklı Düzeylerinde Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması Süpervizyonunda Kritik Olaylar [Critical Incidents in Individual Counseling Practicum Supervision Across Different Levels of Counselor Education]. Ege Eğitim Dergisi, 15(2), 428–475
3. Aladağ, M., Yaka, B., & Koç, İ. (2014). Psikolojik Danışma Becerileri Eğitimine İlişkin Psikolojik Danışman Adaylarının Görüşleri [Opinions of Counselor Candidates Regarding Counseling Skills Training]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri [Educational Sciences: Theory & Practice], 14(3), 859–886. https://doi.org/10.12738/estp.2014.3.1958
4. Alver, B. (2005). Psikolojik danışma ve rehberlik eğitimi alan öğrencilerin empatik beceri ve karar verme stratejilerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi [The emphatic skills and decision-making strategies of the students of the department of guidance and psychological counseling, faculty of education were studied]. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14, 19–34
5. American Counseling Association (2014). 2014 ACA Code of Ethics. Alexandria, VA: Author. Retrieved in 15.05.2020 from https://www.counseling.org/resources/aca-code-of-ethics.pdf