Formation of intercultural communication among medical university students

Abstract

Современные тенденции развития высшего образования в мире и в России предопределяютособое значение профессиональной направленности подготовки будущих специалистов в высшихучебных заведениях, в частности медицинских. Профессиональная сфера является основополагающейв деятельности человека, именно поэтому качественная подготовка студентов (в том числе ииностранных) к будущей профессии – ведущее задачи высших учебных заведений. Известно, что залогуспешной профессиональной деятельности специалиста-медика заключается не только в наличиинеобходимых знаний, но и сформированности готовности к профессиональному общению, навыков иумений профессиональной коммуникации, направленной на непосредственное общение с пациентом иего родными во время оказания профессиональной медицинской помощи. В связи с этим пристальноговнимания требуют вопросы улучшения качества подготовки иностранных студентов кпрофессиональному общению, улучшение ее результатов в условиях сокращения учебного времени,поиска более эффективных путей профессионального развития личности будущего медицинскогоработника. Все это требует тщательного отбора учебного материала с ориентацией на будущуюпрофессиональную деятельность иностранного студента-медика, разработки специальнойпедагогической модели профессиональной подготовки, что соответствует профессиональным задачам,специфичным для медицинской сферы. Modern trends in the development of higher education in the world and in Russia determine the specialimportance of the professional orientation of the training of future specialists in higher educational institutions,in particular medical ones. The professional sphere is fundamental in human activity, which is why high-qualitytraining of students (including foreign ones) for the future profession is the leading task of higher educationalinstitutions. It is known that the key to successful professional activity of a medical specialist is not only theavailability of the necessary knowledge, but also the formation of readiness for professional communication,skills and abilities of professional communication aimed at direct communication with the patient and his familyduring the provision of professional medical care. In this regard, the issues of improving the quality of training offoreign students for professional communication, improving its results in the conditions of reducing study time,searching for more effective ways of professional development of the personality of the future medical workerrequire close attention. All this requires careful selection of educational material with a focus on the futureprofessional activity of a foreign medical student, the development of a special pedagogical model ofprofessional training that corresponds to professional tasks specific to the medical field.