МЕТОДИЧНІ ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОБСТЕЖЕННЯ ТА ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПАЦІЄНТА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ПАРАМЕДИКІВ

Abstract

Стаття присвячена досвіду формування тематичного плану та організації практичних занять із дисципліни «Обстеження та визначення стану пацієнта» для студентів-парамедиків другого року навчання. У контексті відсутності україномовних підручників з обстеження пацієнтів на догоспітальному етапі були використані рекомендації Європейської ради реанімації та англомовні підручники, призначені для парамедиків. Виокремлено важливість оволодіння навичками та знаннями, які допомагають у наданні допомоги під час невідкладних станів, що є ключовим для парамедиків, від яких може залежати життя людей. Описано, що структура тематичного плану та методика організації навчального процесу спрямовані на покращення засвоєння знань та розвитку навичок, необхідних для успішної практичної діяльності парамедика. Використання адаптованих відеоматеріалів та симуляційної форми навчання дозволяє студентам краще засвоювати матеріал і розвивати практичні навички у максимально наближених до реальних умовах. Зазначено, що цей підхід може сприяти зменшенню ймовірності помилок у майбутній роботі, підвищенню мотивації студентів та збільшенню їхнього інтересу до навчання. Додатково відзначено необхідність проведення подальших досліджень для порівняльного аналізу різних методів навчання, оцінки впливу навчального середовища та аналізу ефективності навчальних програм на підготовку майбутніх медичних працівників. Такі дослідження можуть сприяти подальшому покращенню якості підготовки майбутніх парамедиків.