ВИКОРИСТАННЯ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНИХ СХЕМ ДЛЯ ОПТИМІЗАЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ІОНІЗУЮЧІ ВИПРОМІНЮВАННЯ. ВИКОРИСТАННЯ В МЕДИЦИНІ»

Abstract

Стаття присвячена проблемі підвищення ефективності викладання матеріалу за темою «Іонізуючі випромінювання. Використання в медицині» в рамках дисципліни «Медична та біологічна фізика». Невелика кількість годин, яка виділяється на опанування зазначеної теми, накладає певні обмеження щодо масиву інформації. Для оптимізації змісту навчального матеріалу пропонується використання структурно-логічних схем. Розроблені авторами структурно-логічні схеми «Ядерні перетворення» та «Використання іонізуючих випромінювань у діагностиці та терапії» дозволяють впорядкувати та систематизувати значні обсяги інформації за вказаною темою. Студентам треба чітко розрізняти можливі джерела іонізуючого випромінювання та знати основні можливості їх застосування в терапії та діагностиці. Структурно-логічна схема «Ядерні перетворення» демонструє основні види перетворень в ядрах атомів, деталізуючи трансформації нуклонів. Наведені реакції спрощують запам’ятовування видів радіоактивних розпадів та їх рівнянь. Для порівняння властивостей випромінювань при їх взаємодії з речовиною використовується графік «Розподіл поглиненої дози іонізуючих випромінювань у біологічних тканинах». Наочне представлення відстані, на якій відбувається максимум поглинання енергії певного виду випромінювання, сприяє більш повному розумінню біологічних ефектів, що виникають у тканинах, та вибору способу опромінення відповідно до наявної патології. Структурно-логічна схема «Використання іонізуючих випромінювань у діагностиці та терапії» презентує найбільш вживані методи застосування іонізуючих випромінювань у сучасній медичній практиці. Розроблена структура дозволяє легко орієнтуватись у різноманітті діагностичних та терапевтичних методик і типах іонізуючого випромінювання, що в них використовується. Застосування структурно-логічних схем дозволяє стисло, доступно і в достатньому обсязі подати найбільш актуальні та важливі відомості, які стануть підґрунтям для подальшого вивчення студентами радіаційної медицини.