TRANSVESTITES AND TRANSEXUAL PEOPLE IN THE CONTEXT OF EDUCATION-Reference-Cited by-同舟云学术

TRANSVESTITES AND TRANSEXUAL PEOPLE IN THE CONTEXT OF EDUCATION

Published:2019-05-31 Issue:5 Volume:7 Page:157-169
ISSN:2411-2933
Container-title:International Journal for Innovation Education and Research
language:
Short-container-title:IJIER

Author:

SantAna Honorato Eduardo Jorge^ORCID,Mesquita Coelho Ingrid,Cerdeira de Souza Daniel,Sousa Ferreira Fernanda

Abstract

The article aimed to analyze the literature published in the format of scientific articles about the inclusion of transvestites and transsexual in the context of education in Brazil. We identified the descriptors "Education", “Transvestites" and "Transsexuals" in the Virtual Health Library (Dec’s BVS) and collected, in the Periódicos Capes plataform, 232 articles, of which 19 met the inclusion/exclusion criteria, which were analyzed descriptively by pairs, through a literature review protocol elaborated by the authors. As results, eight articles composed the final sample that discuss the inclusion of these subjects from two aspects: Transsexual/ transvestite students transsexual/transvestite teachers. It was noticed that the educational spaces, especially the school, are one of the most hostile spaces for those who break with the norms of gender, being not prepared (and even not being interested) in working the true inclusion of these people.

Publisher

International Journal for Innovation Education and Research

Subject

General Medicine

Reference33 articles.

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