The relationship between students' perspectives of self-directed learning trajectory and their psychological characteristics-Reference-Cited by-同舟云学术

The relationship between students' perspectives of self-directed learning trajectory and their psychological characteristics

Published:2023 Issue:1 Volume: Page:110-123
ISSN:2310-7235
Container-title:Bulletin of the Moscow State Regional University (Psychology)
language:ru
Short-container-title:Bulletin of the MSRU (Psychology)

Author:

Gnedykh D. S.¹,Khamaganova Yu. A.²

Affiliation:

1. Saint-Petersburg State University

2. Independent researcher

Publisher

Moscow Regional State University

Subject

Rehabilitation,Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation,General Medicine

Reference24 articles.

1. Козьмина Л.Б. Самоотношение и самооценка как предикторы психологического благополучия личности студентов-психологов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2013. № 1 (17). С.193–197.

2. Крылова Н.Н. Саморегуляция как ресурс самообразовательной деятельности студента // Вестник Пензенского государственного университета. 2013. № 1. C.3–8.

3. Кутняя И.А. Диагностика уровня развития самообразовательной деятельности студентов при изучении химии // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 8. С.210–217.

4. Лебедчук П.В. Развитие самостоятельности в процессе профессионального становления// Проблемы социальной психологии личности.. URL: https://psyjournals.ru (дата обращения: 12.01.2023).