El empleo de las TIC y el liderazgo en docentes. Caso: Centros educativos del Distrito de Wanchaq, Cusco, Perú

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito determinar la influencia del empleo de las TIC en el liderazgo de los docentes, en dos centros educativos del distrito de Wanchaq, Cusco, Perú. Metodología: Se diseñó una investigación aplicada no experimental, de nivel explicativo, con un enfoque cuantitativo y deductivo. Para la recogida de los datos se consideró la totalidad de docentes (50) de los dos centros educativos del distrito de Wanchaq, Cusco, Perú. Como técnica e instrumento para recolectar datos se utilizó la encuesta apoyada en un cuestionario validado previamente por expertos, y cuya confiabilidad fue calculada a través del coeficiente Alfa de Cronbach. Para la contrastación de las hipótesis formuladas se practicó una prueba de normalidad, usando el coeficiente de Kolmogórov-Smirnov y un análisis de regresión logística ordinal. Conclusión: A partir de los hallazgos se pudo concluir que el empleo de las TIC influye de manera significativa en el liderazgo de los docentes en los dos centros educativos estudiados del distrito de Wanchaq, Cusco, Perú.