Adölesan Dönemindeki Futbolcuların Empati Becerileri İle Alay Edilme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Adölesan Dönemindeki Futbolcuların Empati Becerileri İle Alay Edilme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Published:2024-03-28 Issue:1 Volume:7 Page:182-195
ISSN:2667-5463
Container-title:Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

Çağlayan Tunç Aygül¹^ORCID,Acı Emre²^ORCID

Affiliation:

1. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

2. İstanbul Aydın Üniversitesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, adölesan dönemindeki futbolcuların empati becerileri ile alay edilme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini İstanbul Kağıthane bölgesinde futbol oynayan 13-18 yaş aralığındaki amatör futbolcular arasından kolayda örnekleme yöntemiyle seçilen gönüllü 158 sporcu oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında kişisel bilgi formu, empati ölçeği ve çocuk ve ergenlerde alay edilme ölçeği kullanılmıştır. 13-14 yaş grubu futbol oynayan sporcuların alay edilme ölçeği okul alt boyut puan ortalaması 17-18 yaş grubundan yüksektir. 2-3 kardeşi olanların empati ölçeği puan ortalaması 4 ve fazla kardeşi olanlardan yüksektir. Anne babası ayrı olan katılımcıların alay edilme ölçeği fiziksel görünüş alt boyut puan ortalaması anne babası birlikte olanlardan yüksektir. Empati becerisi ölçeği ile alay edilme ölçeğinin ilişkisi incelendiğinde ise aralarında istatistiki bir ilişki bulunmamaktadır.

Publisher

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi (Mediterranean Journal of Sport Science)

Reference38 articles.

1. Aysu, B., Öz, S., Gürsoy, F. ve Aral, N. (2021, Mayıs). Çocukların empati becerilerinin farklı demografik değişkenlere göre incelenmesi. World Children Conference-II, (ss.553). Nicosia, Turkish Rupublic of Northern Cyprus.

2. Brown, S. L., Birch, D. A., ve Kancherla, V. (2005). Bullying perspectives: Experiences, attitudes, and recommendations of 9 to 13 year olds attending health education centers in the United States. Journal of School Health, 75(10), 384-392.

3. Carlozzi, A. F., Gaa, J. P., ve Liberman, D. B. (1983). Empathy and ego development. Journal of Counseling Psychology, 30(1), 113–116.

4. Carr, M. B., ve Lutjemeier, J. A. (2005). The relation of facial affect recognition and empathy to delinquency in youth offenders. Adolescence, 40(159), 601-619.

5. Cohen, D., Strayer, J. (1996). Empathy in conduct disordered youth. Developmental Psychology, 32, 988-998.