Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersinin Uygulanmasında Karşılaştıkları Problemler

Abstract

Bu çalışmanı amacı sınıf öğretmenlerinin ve beden eğitimi öğretmenlerinin beden eğitimi dersinin uygulanmasında karşılaştıkları problemleri cinsiyet, yaş, kıdem, branş ve spor geçmişi değişkenlere göre belirleyerek çözüm önerileri sunmaktır. Araştırmanın evrenini Kırşehir Milli Eğitim Kurumunda görev yapan sınıf öğretmenleri ve beden eğitimi öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışma grubunu ise gönüllü 196 sınıf öğretmeni ve 106 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmacılar tarafından oluşturulan kişisel bilgi formunda cinsiyet, yaş, kıdem, branş ve sporculuk geçmişi olmak üzere 5 soru yer almaktadır. Araştırma için Bozdemir (2012) tarafından geliştirilen, 22 maddeden ve 4 alt boyuttan oluşan ‘’Beden Eğitimi Dersine Yönelik Problem Belirleme Ölçeği’’ kullanılmıştır. Kişisel bilgi formu ve ölçek genelinde alınan puanlar yüzde, frekans, aritmetik ortalama, bağımsız örneklem t testi ve çoklu değişkenlerde One-Way ANOVA testleri yapılmıştır. Sonuç olarak araştırma sonunda beden eğitiminin uygulanmasında ortaya çıkan problemler; beden eğitimi dersi için okul tesislerinin ve okul malzemelerinin yetersizliğinden dersin amacına ulaşamama problemlerin olduğu, beden eğitimi dersine beden eğitimi öğretmeni dışındaki branş öğretmenlerin girmesi sorunu, dersin uygulama aşamasında problem belirlemede kadın öğretmenlerin erkek öğretmenlere göre ortalamalarının daha yüksek olduğu, yaşı büyük olan öğretmenlerin daha tecrübeli olmasına bağlı olarak beden eğitimi dersinin uygulanmasında ortaya çıkan problemleri daha yüksek oranda fark ettikleri, kıdem yılı arttıkça beden eğitimi ve spor dersinin fiziksel problemlerin ve dersin önemsenmemesi gibi problemlerin ortaya çıktığı, beden eğitimi ve spor dersinin uygulanmasında ortaya çıkan problemler ortalaması sınıf öğretmenlerinde daha yüksek olduğu, sporculuk geçmişi olmayan öğretmenlerin beden eğitimi dersinin uygulanmasında problem belirleme ortalamalarının daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır.