1. Аксенова, П. Ю. (2011). Адаптация курсантов вузов ФСИН России к учебно-воспитательному процессу: структура, этапы, динамика. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, 10 (102), 123–127., Aksenova, P. Yu. (2011). Adaptaciya kursantov vuzov FSIN Rossii k uchebno-vospitatel'nomu processu: struktura, etapy, dinamika. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki, 10 (102), 123–127.
2. Архипова, А. А. (2016). Особенности развития самооценки личности. Вестник магистратуры, 1-1 (52), 100–102., Arhipova, A. A. (2016). Osobennosti razvitiya samoocenki lichnosti. Vestnik magistratury, 1-1 (52), 100–102.
3. Дашко, М. Н., Виноградов, М. В. (2015). Профессиональный психологический отбор на службу в органы внутренних дел: новый подход к изучению личных и деловых качеств граждан, поступающих на службу в подразделения МВД. Психопедагогика в правоохранительных органах, 3 (62), 101–106., Dashko, M. N., Vinogradov, M. V. (2015). Professional'nyj psihologicheskij otbor na sluzhbu v organy vnutrennih del: novyj podhod k izucheniyu lichnyh i delovyh kachestv grazhdan, postupayushchih na sluzhbu v podrazdeleniya MVD. Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah, 3 (62), 101–106.
4. Душкин, А. С., Щелкушкина, Е. А. (2015). Психолого-правовой анализ причин, условий и факторов нарушений служебной дисциплины и законности сотрудниками полиции. Прикладная юридическая психология, 1, 89–99., Dushkin, A. S., Shchelkushkina, E. A. (2015). Psihologo-pravovoj analiz prichin, uslovij i faktorov narushenij sluzhebnoj discipliny i zakonnosti sotrudnikami policii. Prikladnaya yuridicheskaya psiho-logiya, 1, 89–99.
5. Елагина, В. С., Рогожин, В. М. (2020). Педагогические условия адаптации курсантов к обучению в военном вузе. Современные проблемы науки и образования, 2. https://doi.org/10.17513/spno.29555, Elagina, V. S., Rogozhin, V. M. (2020). Pedagogicheskie usloviya adaptacii kursantov k obucheniyu v voennom vuze. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, 2. https://doi.org/10.17513/spno.29555