Author:
Chaerunnisa Mentari Putri
Abstract
Pelaksanaan program pengembangan mandiri dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Golongan I berencana memberikan pintu terbuka yang berharga kepada para siswa untuk menambah pemahaman dan menambah wawasan serta membantu dalam mendidik dan menambah pengalaman di sekolah dasar di tengah-tengah persaingan. covid-19. Salah satu akibat dari Covid-19 adalah terbatasnya kegiatan pembelajaran. Sebagian besar siswa belum memahami apa yang ditelaah guru mengenai pelajaran yang disampaikan. Mitra pengabdian adalah SD Boarding School Al-Anshory Kota Cirebon. Metode pengabdian dilaksanakan cara pengamatan, interview dan penyimpanan data Program kegiatan yang dilangsungkan diantaranya membantu guru dalam mengajar, mengajarkan calistung, membantu dalam administrasi sekolah, adaptasi teknologi, mengelola perpustakaan, dan lain sebagainya. Semua program yang dilaksanakan disambut baik oleh pihak sekolah serta siswa di SD Al Anshory Boarding School
Reference15 articles.
1. Aji, R. H. S. (2020). Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah,
2. Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya SyarI, 7(5). https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314
3. Arina, D., Mujiwati, E. S. ., & Kurnia, I. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk
4. Pebelajaran Volume Bangun Ruang di Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 168-175. https://doi.org/10.37478/jpm.v1i2.615
5. Andriani, T. (2015). Sistem pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi.