Gestión educativa y desempeño docente en las escuelas de Ecuador

Abstract

Introducción. La gestión educativa y el desempeño docente es un papel fundamental para mejorar el ambiente de trabajo en las unidades educativas. Por una parte, la gestión educativa es necesaria para que mejore el desempeño docente. Involucra aspectos como la planificación, organización, dirección y control de recursos y procesos. En Ecuador es una prioridad de gobierno para buscar la calidad del servicio de educación pública. Objetivo. Consiste en conocer el impacto de la gestión educativa en el desempeño docente en las unidades educativas del Ecuador. Metodología. Se opta por una investigación cualitativa indicando aspectos como la identificación de la problemática, consultar bibliográficamente las fuentes necesarias para sustentar las variables de estudio, priorizar los hallazgos analizar la información e interpretar la información científica identificada para concluir. Resultados. Se identifican los factores que afectan el desempeño docente en las escuelas ecuatorianas, identificando la principal la formación del docente y las oportunidades de desarrollo profesional. Otra a considerar son las estrategias para mejorar el desempeño docente identificado las varias capacitaciones que el MINEDUC exige. Finalmente, los estudios de caso donde la gestión educativa ha mejorado el desempeño docente dependiendo del tipo de escuela A, B, C por las características del tamaño de la institución. Conclusión. El estudio indica que la correcta gestión educativa ayuda a mejorar el desempeño docente porque con lineamientos claros y con libertades de cátedra pueden mejorar las actividades administrativas y académicas. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Calidad educativa.