Étude de la validité concourante de l’outil orientant québécois VIP à l’aide du questionnaire d’investigation des intérêts professionnels Hexa 3D-Reference-Cited by-同舟云学术

Étude de la validité concourante de l’outil orientant québécois VIP à l’aide du questionnaire d’investigation des intérêts professionnels Hexa 3D

Published:2016-12-07 Issue:2 Volume:39 Page:85-113
ISSN:2368-2000
Container-title:Mesure et évaluation en éducation
language:
Short-container-title:mee

Author:

Bréhaut Solange¹,Demeuse Marc¹

Affiliation:

1. Université de Mons

Abstract

Élaboré par des conseillères pédagogiques québécoises, l’outil VIP définit le type de personnalité dominant d’adolescents à partir de la typologie de Holland, tout en visant à susciter et à développer leur implication dans le processus d’orientation. La présente recherche teste la validité concourante de cet outil, en comparaison avec le questionnaire Hexa 3D, sur un échantillon d’élèves français de seconde générale et technologique. Les résultats montrent que des aménagements doivent être effectués afin d’améliorer les qualités psychométriques de l’outil VIP, mais que sa forme ludique stimule les élèves, ce qui permet de le considérer comme une première activité possible pour impliquer des élèves dans un processus d’orientation.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

General Medicine

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5. Bréhaut, S. (2012). Étude de la validité de l’outil orientant québécois VIP sur un échantillon d’élèves français (Mémoire de maîtrise inédit). Université de Mons, Mons, Belgique.