Facteurs liés à l’intention des mères de participer à un programme de soutien à la parentalité

Author:

Clément Marie-Ève1,Piché Geneviève2,Lecavalier Sophie3,Gagné Marie-Hélène4

Affiliation:

1. Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais, Chaire de recherche du Canada sur la violence faite aux enfants

2. Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais. Correspondance : Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais, 5, rue Saint-Joseph, Saint-Jérôme (Québec) J7Z 0B7, 450-530-7616, poste 4069

3. Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais

4. Université Laval, École de psychologie, Chaire de partenariat en prévention de la maltraitance

Abstract

Malgré l’efficacité reconnue de certains programmes de soutien à la parentalité, la participation des parents est souvent faible et variable d’un programme à l’autre. Dans ce contexte, cette étude vise à explorer les facteurs qui sont liés à l’intention des mères à participer à un programme de soutien à la parentalité. Des analyses secondaires des données de l’Enquête internationale sur les Parents-Canada (Lee et al., 2014) ont été réalisées à partir d’un sous-échantillon de mères québécoises francophones d’enfants âgés de 2 à 12 ans (n = 192). Les résultats montrent que la majorité des mères (61 %) rapporte ne pas connaître et n’avoir participé à aucun programme de soutien à la parentalité. Or, les analyses de régression indiquent que cette connaissance serait un facteur lié à l’intention de participer à un tel programme. De plus, le fait de manifester un intérêt pour les modalités de groupe semble aussi être un facteur favorable à l’intention des mères d’y participer. Ces résultats sont discutés en termes d’implication pour favoriser le recrutement des parents à des programmes de soutien à la parentalité.

Publisher

Consortium Erudit

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