Adaptive Learning in Engineering Courses: How Artificial Intelligence (AI) Can Improve Academic Outcomes-Reference-Cited by-同舟云学术

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Adaptive Learning in Engineering Courses: How Artificial Intelligence (AI) Can Improve Academic Outcomes

Published:2024-03-10 Issue: Volume:08 Page:1-6
ISSN:
Container-title:2024 IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE)
language:
Short-container-title:

Author:

Slomp Edesio Marcos¹,Ropelato Douglas¹,Bonatti Cristiane¹,da Silva Marily Dilamar²

Affiliation:

1. Gestão e Mídia do Conhecimento - PPGEGC UFSC, Universidade Federal de Santa Catarina,Programa de Pós-Graduação em Engenharia,Florianópolis,SC,Brazil

2. UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina,Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento - PPGEGC,Florianópolis,SC,Brazil

Publisher

IEEE

Link

http://xplorestaging.ieee.org/ielx7/10500516/10500451/10500580.pdf?arnumber=10500580

Reference25 articles.

1. DESENVOLVIMENTO DE INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS (IA’s) NA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

2. Exploring the Potential Impact of Artificial Intelligence (AI) on International Students in Higher Education: Generative AI, Chatbots, Analytics, and International Student Success

3. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

4. Aprendizagem adaptativa com inteligência artificial: Uma proposta para a educação;Júnior,2023

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