Author:
EMMEROVÁ INGRID,JABLONSKÝ TOMÁŠ
Abstract
The study focuses on the issue of aggressive behaviour of pupils towards teachers in Slovakia and the Czech Republic. Its occurrence is confirmed by the results of objective research. Aggressive behaviour of pupils towards teachers is a serious educational problem. Such behaviour seriously undermines the well-being of teachers. The satisfaction and wellbeing of teachers and other school staff is not only important for their mental health, but also for the wellbeing of their pupils.
Reference33 articles.
1. Baranovská, A. & Petlák, E. (2022). Stres v práci učiteľa a syndróm vyhorenia. Bratislava: Wolters Kluwer.
2. Bendl, S. (2010). Šikanovaný učitel a možnosti jeho ochrany prostřednictvým profesní přípravy. Premeny univerzitného vzdelávania (pp. 43 – 60).
3. Csémy, L. et al. (2014). Agresivní chování ve školách z pohledu učitelů a žáků 2. stupně základních škol v ČR. Centrum výzkumu protidrogových služeb a veřejného zdraví. Retrieved from: cepros.cz
4. Čerešník, M. (2019). Rizikové správanie, blízke vzťahy a sebaregulácia dospievajúcich v systéme nižšieho sekundárneho vzdelávania. Nitra: UKF.
5. Čerešník, M., Tomšik, R. & Čerešníková, M. (2017). Risk Behaviour and Attachment of Adolsecents in Lower Secondary Education in Slovakia. TEM Journal, 6(3), pp. 534-539.