Se former à la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent au XXIe siècle

Abstract

Presque 50 ans après le texte de Serge Lebovici sur la formation des internes en psychiatrie, Marie Rose Moro relit ce texte à la lumière de la dernière réforme de la spécialisation en psychiatrie de 2017. Elle s’interroge tout particulièrement sur comment bien former des psychiatres de bébés, d’enfants et d’adolescents. Elle retrace l’histoire de la discipline et les nécessités d’aujourd’hui. Elle analyse le choix des internes pour la spécialisation de psychiatrie et se demande s’il s’agit d’une vocation, d’une sélection ou d’un choix réciproque ? Elle décrit à qui est destinée cette formation de pédopsychiatrie et selon quelle temporalité. Puis elle interroge les modalités pratiques de cette formation et ses exigences : le processus de devenir pédopsychiatre, donner un sens à son rôle, reconnaître ses mouvements contre-transférentiels et les élaborer dans le cadre d’une supervision et s’initier à la recherche. Au total, apprendre la pédopsychiatrie n’est pas un petit sujet