Editatones para el abordaje de sesgos en Wikipedia en español. Análisis de tres experiencias de edición colectiva y simultánea sobre la enciclopedia libre
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Published:2021-03-07
Issue:22
Volume:12
Page:66-83
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ISSN:1853-6530
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Container-title:Virtualidad, Educación y Ciencia
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language:
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Short-container-title:VEsC
Author:
Aimar Lucas,Pagola Lila Isabel,Zanotti Agustín
Abstract
El artículo analiza tres editatones de Wikipedia, en su edición en español. Se trata de eventos de edición colectiva y simultánea sobre la enciclopedia libre, destinados a mejorar la cobertura sobre género, contenido local y grupos poco representados. Las experiencias se realizaron en Córdoba, Argentina, durante 2018 y 2019. Los casos son: 1) Editatona de Mujeres Latinoamericanas, Arte y Feminismo; 2) Editatón educativo de la ciudad de San Francisco; 3) Editatón: Comunidades originarias del centro de Argentina. Nos enfocamos en cuatro dimensiones emergentes: integración de voluntarios e instituciones; organización online y offline; exploración y reconocimiento de sesgos; apropiación de la actividad. Los resultados muestran potencialidades educativas en esta plataforma de construcción colaborativa de conocimiento. La metodología es el registro de experiencias por investigadores-participantes, sumado al uso de fuentes secundarias online.
Publisher
Universidad Nacional de Cordoba
Cited by
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1. Excavando Wikipedia;Revista del Museo de Antropología;2024-04-30