ALTYAPI FUTBOL OYUNCULARININ MEVKİLERİNE GÖRE PROBLEM ÇÖZME, DİKKAT VE MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ-Reference-Cited by-同舟云学术

ALTYAPI FUTBOL OYUNCULARININ MEVKİLERİNE GÖRE PROBLEM ÇÖZME, DİKKAT VE MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Published:2023-08-17 Issue:3 Volume:21 Page:117-134
ISSN:1304-284X
Container-title:Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
language:tr
Short-container-title:

Author:

ÇINARGÜR Halil Emre¹^ORCID,ERTURAN Gökçe²^ORCID

Affiliation:

1. PAMUKKALE UNIVERSITY

2. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Öz: Genç futbolcuların potansiyellerine ulaşmalarını sağlayabilmek adına mevkilerinin gerektirdiği fiziksel-fizyolojik özellikler ile birlikte bilişsel ve duyuşsal özelliklerinin de incelenmesi önemlidir. Bu araştırmanın amacı, futbol altyapı oyuncularının problem çözme, dikkat ve motivasyon düzeylerinin oynadıkları mevkilere göre karşılaştırılmasıdır. Araştırma, Ege Bölgesinde profesyonel futbol takımlarının altyapılarında oynayan, 14-19 yaşları arasındaki 217 erkek (XYaş=16.01) futbolcu ile yapılmıştır. Futbolculara, Problem Çözme Envanteri, d2 Dikkat Testi ve Sporda Güdülenme Ölçeği, antrenmandan önce antrenörün olmadığı bir ortamda uygulanmıştır. Kruskal Wallis Varyans Analizi ile her bir değişkenin, oyuncuların mevkilerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiş, Tamhane Testi ile çoklu karşılaştırmalar yapılmıştır. Farklı mevkilerde oynayan altyapı oyuncularının problem çözme ve motivasyon düzeyleri arasında mevkilerine göre anlamlı fark bulunmamıştır. Stoperlerin konsantrasyon performansları sağ/sol forvet oyuncularınınkinden anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Antrenörlere altyapı oyuncularının problem çözme becerilerini geliştirecek ve içsel motivasyonlarını artıracak antrenman programları tasarlamaları önerilmektedir.

Funder

Yok.

Publisher

Spormetre

Subject

General Medicine

Reference107 articles.

1. Abdollahipour, R., Wulf, G., Psotta, R., & Palomo Nieto, M. (2015). Performance of a gymnastics skill benefits from an external focus of attention. Journal of Sports Sciences, 33, 1807–1813. https://doi.org/10.1080/02640414.2015.1012102

2. Abernethy, B. (1993). Attention. In R. N. Singer, M. Murphey and L. K. Tennant (Eds.), Handbook of Research on Sport Psychology New York: Macmillan. p. 127–170.

3. Akın, M., Kıreker, İ., & Köklü, Y. (2009). Comparison of 16-yearold group Professional league soccer players' some physical characteristics in terms of their league level and positions. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 1(2), 72-78.25

4. Aksum, K. M., Pokolm, M., Bjørndal, C. T., Rein, R., Memmert, D., & Jordet, G. (2021). Scanning activity in elite youth football players. Journal of Sports Sciences, 39(21), 2401-2410. https://doi.org/10.1080/02640414.2021.1935115

5. Alagül, Ö., & Gürsel, F. (2017). Taktiksel Oyun Modeli TOM. Mirzeoğlu, AD (Edt.) Model Temelli Beden Eğitimi Öğretimi, Spor Yayınevi ve Kitabevi, Ankara.