The Discursive Utility of the Global, Local, and National: Teach For All in Africa
Author:
Publisher
University of Chicago Press
Subject
Education
Link
https://www.journals.uchicago.edu/doi/pdf/10.1086/721709
Reference57 articles.
1. A critical policy analysis of ‘Teach for Bangladesh’: a travelling policy touches down
2. Teach For All: Storytelling “Shared Solutions” and Scaling Global Reform
3. Expanding the research terrain: Teach For America and the problem with one-dimensional research
4. Why Study Problematizations? Making Politics Visible
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1. Editorial: Las dimensiones globales en los procesos de formación y profesionalización de la función docente. Hacia los modelos y programas «regionales» de profesionalización de profesores en el contexto internacional;Revista Española de Educación Comparada;2023-12-31
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