Author:
Mokrane Rima,Haddaoui Soumia
Abstract
تهدف هذه الورقة إلى استكشاف استراتيجيات الأدب التي يستخدمها متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 من خلال تنفيذ النهج الكمي من خلال تطبيق أسئلة الاختيار من متعدد على 429 من طلاب ماجستير اللغة الإنجليزية المتخصصين في علوم اللغة مثل دراسة السكان. وتألفت العينة من 86 مشاركا ، 8 ذكور و 78 اناث تتراوح اعمارهم بين 20-40 سنة ، 82 من سطيف و 4 خارج الولاية. لقد كشفت عن درجة تباين في استخدام استراتيجيات الأدب من قبل اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في سياقات مختلفة تم اقتراحها في نظرية الأدب لبراون وليفينسون (1978 ، 1987). في الوقت نفسه ، استكشفت الورقة أن أكثرها استخدامًا هي التأدب السلبي والإيجابي حيث تميل الإناث إلى استخدام النوع الأول لتكون أكثر تهذيبًا وتجنب أفعال تهديد الوجه على عكس الذكور الذين يؤدون النوع الأخير الذي يظهر أقل. من الأدب من الأنثى. من هذا ، هناك حاجة للتحقيق في دور الجنسين في استراتيجيات الأدب.
Publisher
Amar Telidji University of Laghouat
Reference18 articles.
1. Aliakbari Mohammad, Moalemi Rezvan,Variation of Politeness Strategies among the Iranian Students. Theory and Practice in Language Studies, 5(5), 2015.
2. Behnam Biouk, Niroomand Masoumeh, An Investigation of Iranian EFL learners’ Use of Politeness Strategies and Power Relations in Disagreement across Different Proficiency Levels. English Language Teaching, 4(4), 2011.
3. Brown Penelope, Levinson Syephen, Universals of Language: Politeness Phenomena, in E. Goody (Ed.), Questions and Politeness. Cambridge: Cambridge Univ Pr, 1978.
4. Brown Penelope, Levinson Stephen, Politeness: Some universals in language usage. Cambridge; Cambridge Univ Pr, 1987.
5. Getkham Kunyarut, Politeness Strategies in Thai Graduate Research Paper Discussions: Implications for Second/Foreign Language Academic Writing. English Language Teaching, 7(11), 2014.