Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior-Reference-Cited by-同舟云学术

Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

Published:2024-09-03 Issue: Volume:9 Page:1-18
ISSN:2529-9824
Container-title:European Public & Social Innovation Review
language:
Short-container-title:epsir

Author:

Rodrigues Florbela^ORCID,Roque Ferreira Maria Eduarda^ORCID

Abstract

Introducción: El mundo actual está globalizado, en cambios y en los cuales los retos de la sociedad son constantes. Tener competencias en metodologías de innovación pedagógica favorece la formación de individuos capacitados para responder a estos retos. Es en este ámbito que se encuadra este estudio. Metodología: Se analiza la eficacia de un proyecto para mejorar el proceso de co-creación e innovación pedagógica con un grupo de universitarios portugueses. Resultados: El análisis de los resultados, con base en las observaciones y registros de los estudiantes ha evidenciado que el proyecto de co-creación ha contribuido para que estos estudiantes desarrollasen el pensamiento crítico, capacidades de comunicación y de trabajo en equipa y colaborativo. Conclusiones: Se concluye de la eficacia de la co-creación en el intercambio y la construcción de conocimientos y también de una (re)construcción constante de praxis educacional, pues el profesor continúa siendo un eterno aprendiz del proceso de enseñanza.

Publisher

Forum XXI

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