1. 1) 荻原浅五郎: 人はカリキュラムなり。—荻原浅五郎先生遺稿.追憶集—, 62-63, 荻原先生顕彰会東京教育大学附属聾学校同窓会, 1975
2. 2) 我妻敏博: 聾学校における手話の使用状況に関する研究(2)。ろう教育科学 45: 273-285, 2004
3. 3) 原田浩美: 聾教育に早期から文字を導入するにいたった教育理念の形成過程について—鈴木重忠の足跡をたどって—。福岡教育大学大学院修士論文抄録 18: 63-69, 2002
4. 4) 鈴木重忠, 能登谷晶子: 重度聴覚障害幼児の1歳代における音声および文字言語の習得成績。音声言語医学 21: 240-247, 1980
5. 5) 鈴木重忠, 能登谷晶子, 杉森恵: 重度聴覚障害幼児の2歳代における音声および文字言語の習得成績。音声言語医学 22: 271-275, 1981