BERUFLICHE SELBSTPORTRÄTS VON DEUTSCHLEHRERKANDIDAT*INNEN UND ERFAHRENEN DEUTSCHLEHRENDEN IN DER TÜRKEI-Reference-Cited by-同舟云学术

BERUFLICHE SELBSTPORTRÄTS VON DEUTSCHLEHRERKANDIDAT*INNEN UND ERFAHRENEN DEUTSCHLEHRENDEN IN DER TÜRKEI

Published:2024-01-31 Issue:1 Volume:14 Page:287-303
ISSN:2630-6301
Container-title:Trakya Eğitim Dergisi
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Author:

ARABACI CANDAN Binnur¹^ORCID,URAL Nihal¹^ORCID,KOCA Furkan²^ORCID

Affiliation:

1. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ

2. ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Das berufliche Selbstporträt für den Lehrberuf spiegelt die Lehrphilosophie der Lehrenden wider. Das Ziel dieser Studie war es, die beruflichen Selbstporträts von Deutschlehrerkandidat*innen und erfahrenen Deutschlehrenden in der Türkei darzustellen. In diesem Kontext nahmen 25 Deutschlehrerkandidat*innen und 20 erfahrene Deutschlehrende an der Studie teil und beantworteten 12 offene Fragen. Die Befunde der Studie zeigten, dass sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten zwischen beiden Teilnehmergruppen im Hinblick auf ihre beruflichen Selbstporträts bzw. Lehrphilosophie auftauchen.

Publisher

Trakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

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1. Toplum Çevirmenliği Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması;RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi;2024-04-21