Muhasebe Dersini Alan Öğrencilerin Muhasebe Dersine Yönelik Tutumlarının Tespiti: Harran Üniversitesi Örneği-Reference-Cited by-同舟云学术

Muhasebe Dersini Alan Öğrencilerin Muhasebe Dersine Yönelik Tutumlarının Tespiti: Harran Üniversitesi Örneği

Published:2023-01-27 Issue:75 Volume: Page:242-259
ISSN:1302-1842
Container-title:Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

KARAGÜN Vedat¹^ORCID,ÇİFTÇİ Hasan¹^ORCID

Affiliation:

1. HARRAN ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Harran Üniversitesi bünyesinde bulunan ön lisans programlarına kayıtlı olan ve muhasebe dersini alan öğrencilerin muhasebe dersine ilişkin tutumlarının tespit edilmesidir. Çalışma Harran Üniversitesi’ne bağlı meslek yüksekokullarında muhasebe dersini alan öğrencilerinden oluşan 299 kişi üzerinde uygulanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Yapılmış olan analizlerden yola çıkarak öğrencilerin okudukları programdan memnuniyetleri muhasebe dersine ilişkin tutumlarına olumlu şekilde yansıdığına ulaşılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda, muhasebe dersini alan öğrencilerin programlarında muhasebe dersini almaktan memnun oldukları ve öğrencilerin okudukları bölümle muhasebe dersine yönelik memnuniyetleri ve muhasebe dersine yönelik tutumla cinsiyet arasında farklılık olmadığı tespit edilmiştir.

Publisher

Dumlupinar University Journal of Social Sciences

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference25 articles.

1. Ainsworth, P. (2001). Changes in accounting curricııla: Discussion and design. Accounting Education, 10(3), 279-297.

2. Alagöz, A. Öge, S. ve Koçyiğit, N. (2013). Muhasebe bilgi sistemi ve karar destek sistemleri ilişkisinin yönetsel karar alma faaliyetlerine etkisi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (30), 27-40.

3. Alpar, R. (2017). Çok değişkenli istatistiksel yöntemler, (5. Baskı), Ankara: Detay Yayıncılık.

4. Apak, İ. (2020). Ön lisans öğrencilerinin muhasebe derslerine yönelik tutumları üzerine bir araştırma. Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 20(40), 227-236.

5. Arı, B. ve Top, M. B. (2017). 1950 sonrası Erzincan’da eğitim. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(39), 244-254.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. PERCEPTION OF ACCOUNTING COURSE OF STUDENTS IN SPORTS MANAGEMENT DEPARTMENT;Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi;2023-12-31