ABORDAGENS INOVADORAS DE ENSINO PARA ESTUDANTES COM AUTISMO: ADAPTAÇÃO E APLICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL

Abstract

Este estudo delineia métodos inovadores de ensino para estudantes com autismo, focando nas adaptações e aplicações em ambientes educacionais. A natureza complexa da desordem do espectro autista (ASD) requer técnicas de ensino que se adaptem às necessidades individuais, permitindo a melhor assimilação do currículo escolar. Adaptações pedagógicas, como a inclusão de suportes visuais e a alteração do ambiente de aprendizagem, demonstraram melhorar os resultados educacionais desses alunos. Este estudo explora ainda a aplicação de tecnologias assistivas em sala de aula, como tablets e aplicativos educacionais, que podem auxiliar a aprendizagem ao permitir a personalização do material didático. O estudo enfatiza a importância da formação adequada de professores no uso dessas estratégias de ensino, bem como a integração de suporte multidisciplinar abrangendo terapeutas ocupacionais, psicólogos e fonoaudiólogos. Conclui-se que, embora possa haver desafios na implementação dessas abordagens, uma educação inclusiva e adaptativa para alunos com autismo é não só possível, mas imperativa para maximizar seu potencial acadêmico e social.