Author:
Brognoli Paula Caldas,Cicmanec Edna Regina
Abstract
Este estudo visa relatar as experiências adquiridas durante o estágio realizado em um Centro Universitário privado do Paraná na cidade de Curitiba, no primeiro semestre de 2022. Com uma carga horária de 60 horas, o estágio foi conduzido na disciplina "Princípios da Administração", destinada a alunos dos cursos de Administração e Negócios Internacionais. A experiência envolveu diversas atividades, incluindo apoio pedagógico, aplicação de abordagens pedagógicas diversificadas, observação das aulas, assistência em atividades grupais e participação em palestras promovidas pela universidade e pela professora supervisora. A universidade, com seu foco em Administração, promove a interação entre talentos e oportunidades, facilitando o compartilhamento de conhecimentos, a troca de experiências e a construção de redes de contato qualificadas. A experiência do estágio ressaltou a importância de compreender o papel do professor como mediador no processo de ensino e aprendizagem, destacando a colaboração e a convivência entre os alunos. O estágio docente, instituído como componente curricular em cursos de pós-graduação voltados à formação de professores, revelou-se crucial não apenas para o desenvolvimento da carreira acadêmica, mas também para a integração do docente em diversos contextos sociais. A experiência foi enriquecedora e significativa, sublinhando a importância da prática docente na formação inicial de professores e destacando a necessidade de comprometimento e capacidade de intervenção no processo educativo.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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