Abstract
Las infancias trans han ido visualizándose dentro de los últimos años, debido al alzar de voz de sus familiares organizadas. Este artículo enfoca los procesos de conflicto y tensión presentes en la transición social niños/as o adolescentes trans, abordando las vivencias de actores vinculados/as a ellos/as (familiares, educadores y psicólogos/as). Parte del escrito forma parte de una tesis realizada en 2018, su Análisis de Contenido Cualitativo, muestra resultados orientados sobre la socialización familiar de la situación del/a NNA, con discursos revestidos de tensiones entre los diversos/as integrantes. Se concluye que existe inicialmente un rechazo a la identidad, seguido por intentos de encauzamiento del/la NNA hacia su género asignado, en razón de estereotipos, imaginarios como por adulto-centrismo. Se interioriza la emergencia del NNA de ser escuchado/a y reconocido/a, sin derribar por completo las estructuras del género binario, provenientes de una estructura sexual de géneros reguladora de todas las relaciones sociales.
Publisher
Universidad Catolica Silva Henriquez
Cited by
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