Hubungan Antara Karakter Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa-Reference-Cited by-同舟云学术

Hubungan Antara Karakter Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa

Published:2022-05-31 Issue:2 Volume:3 Page:45-49
ISSN:2716-1609
Container-title:Integrated Science Education Journal
language:
Short-container-title:In. Sci. Ed. J

Author:

Bella Cantika Putri ,Aldila Febri Tia,Matondang Maria Marisa

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi hubungan antara karakter Motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII MIA SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik total sampling yaitu sebanyak 90 siswa. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yakni dengan teknik pengumpulan data secara penyebaran angket dan tes. Angket digunakan untuk mengumpulkan data motivasi belajar siswa dan tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah Korelasi Pearson untuk melihat bagaimana hubungan atau keterkaitan antara karakter motivasi siswa dengan perolehan hasil belajar. Temuan utama: Dari hasil analisis data yang diperoleh yakni pearson correlation-nya sebesar adalah 0,297 sehingga korelasinya termasuk kategori tinggi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Karakter Motivasi Belajar memiliki hubungan dengan Hasil Belajar siswa. Keterbaruan penelitian: Keterbaruan penelitiani ini adalah pada subjek penelitia yakni siswa SMA pada kelas XII di sekolah SMA Negeri 1 Muaro Jambi dengan total sampling sebanyak 90 siswa.

Publisher

Cahaya Ilmu Cendekia

Subject

General Medicine

Reference9 articles.

1. D. K. Sari., dan M. Kadri, "The Effect Of Group Investigation Model On Conceptual Knowledge Ontemperature And Heat Materials In Class Xi Smk Muhammadiyah 8 Medan," Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 7, no. 2, pp. 76-83, 2018.

2. A. T. Prasasty, “Pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X SMK Bina Karya Insan Tangerang Selatan,” Util. J. Ilm. Pendidik. dan Ekon., vol. 1, no. 1, pp. 65–74, 2017.

3. Susanti, Pengembangan e – modul dengan aplikasi kvisoft flipbook maker pada pokok bahasan fluida statis untuk peserta didik sma/ma kelas x. UIN Sunan Kalijaga, 2015.

4. Maison, Astalini, D. A. Kurniawan, and L. R. Sholihah, “Deskripsi Sikap Siswa Sma Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika,” J. Eduasains, vol. 10, no. 1, pp. 160–167, 2018.

5. P. Rachmadyanti, “Rachmadyanti, P. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 201-214.,” Jpsd, vol. 3, no. 2, pp. 201–214, 2017.

Cited by 22 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Environmental Conscious Attitudes of Geography Education Students;Journal Evaluation in Education (JEE);2024-01-31

2. General Soedirman: History Learning Media Based on Digital Comics;Journal Evaluation in Education (JEE);2024-01-31

3. The Influence of Applying the Think Pair Share and Cooperative Script Cooperative Learning Models on Economics Learning Achievement in View of Students' Learning Motivation;Indonesian Journal of Education Research (IJoER);2023-12-22

4. The Influence of Entrepreneurship Learning and Career Guidance on Economic Education Students' Entrepreneurial Interest;Journal of Social Knowledge Education (JSKE);2023-11-14

5. The Influence of the STAD and PowerPoint-Assisted Jigsaw Models on Economics Learning Achievement;Journal of Social Knowledge Education (JSKE);2023-11-14