La « référentialisation » des compétences à l’école, conceptions et mises en œuvre
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OpenEdition
Subject
Education
Reference5 articles.
1. La notion de compétence : un modèle pour décrire, évaluer et développer les compétences
2. Dangers, incertitudes et incomplétude de la logique de la compétence en éducation
3. Pensée pédagogique et modèles philosophiques : le cas de la situation-problème
4. Bilan de compétences (BC) : états des recherches sur les processus psychologiques en jeu
5. Qualification et compétence : deux sœurs jumelles ?
Cited by 7 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Quelles relations entre conceptions « quotidienne » et scientifique des compétences transversales ?;Recherches en éducation;2019-06-01
2. Benchmarks for Operationalizing Program-based and Competency-based Approaches in Universities;Competence and Program-based Approach in Training;2018-10-12
3. Anchoring Social and Environmental Responsibilities in Educational and Training Practices;Competence and Program-based Approach in Training;2018-10-12
4. Developing Competencies: Theoretical Detour in Favor of a Humanistic-based Competency Approach;Competence and Program-based Approach in Training;2018-10-12
5. Bibliographie;Pédagogies en développement;2018-06-01
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