L’utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Arts and Humanities (miscellaneous),Education
Reference39 articles.
1. Contribution d'une théorie de l'action à la conceptualisation et à l'évaluation des pratiques réflexives dans les dispositifs de formation initiale des enseignants
2. Training elementary mathematics teachers using interactive multimedia
3. Video as a tool for fostering productive discussions in mathematics professional development
4. Using video representations of teaching in practice-based professional development programs
5. Using Video in Teacher Education
Cited by 29 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Changes in the practices in make-believe play situations of one kindergarten teacher participating in an activity-oriented professional development program;Teacher Development;2023-10-04
2. La relation enseignant-élève dans le bien-être à l’école et les bonheurs d’apprendre et d’enseigner : la rencontre des perspectives d’élèves et d’enseignants;Phronesis;2023
3. Chapitre 10. Une expérience de classe inversée en formation initiale de futurs enseignants;Pédagogies en développement;2022-09-01
4. La evaluación inter pares y el uso del vídeo como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la didáctica de francés;Lenguaje y Textos;2022-06-30
5. Facilitating Preservice Teachers’ Reflections through Interactive Videos: Guided Viewing of Expert Videos;Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi;2022-06-12
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