1. Beierlein,
C., Kovaleva,
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J. & Rammstedt,
B. (2014). Ein Messinstrument zur Erfassung subjektiver Kompetenzerwartungen. Allgemeine Selbstwirksamkeit Kurzskala (ASKU). Verfügbar unter https://www.testarchiv.eu/pub/tests/6490_ASKU-Manual_2012.PDF [29.07.2019].
2. Bergjan,
M. (2008). Mediengestütztes, problemorientiertes Lernen in der Ausbildung von Pflegeberufen: Entwicklung und Lernforschung zum Blended Learning (FB08 – E-Dissertationen). Universität Osnabrück. Verfügbar unter https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-2008072814 [29.07.2019].
3. BGW (Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege) (2017). Pflege 4.0 – Einsatz moderner Technologien aus der Sicht professionell Pflegender. Verfügbar unter https://www.bgw-online.de/SharedDocs/Downloads/DE/Medientypen/BGW%20Broschueren/BGW09-14-002-Pflege-4-0-Einsatz-moderner-Technologien_Download.pdf?__blob= publicationFile [29.07.2019].
4. BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) (2019). eQualification. Lernen und Beruf digital verbinden (Projektband des Förderbereiches „Digitale Medien in der beruflichen Bildung“). Verfügbar unter https://www.jobadu.de/pdfs/02032.pdf [29.07.2019].