Die computergestützte Aufmerksamkeitstestbatterie für Kinder (KITAP): Zusammenhänge mit dem Arbeitsgedächtnis und der Verarbeitungsgeschwindigkeit

Abstract

Die vorliegende Studie überprüft Zusammenhänge zwischen verschiedenen Aspekten der Aufmerksamkeit (Subtests der KITAP: Ablenkbarkeit, Alertness, Flexibilität, geteilte Aufmerksamkeit und Go/NoGo) mit kognitiven Leistungen (Subskalen im HAWIK-IV: Verarbeitungsgeschwindigkeit und Arbeitsgedächtnis). Dazu wurden N = 456 Kinder (52.2 % Jungen) im Alter von 7 bis 10 Jahren (M = 105 Monate, SD = 5.86) untersucht. Die Aspekte der Aufmerksamkeit ließen sich nicht überzeugend differenzieren, eine konfirmatorische Faktorenanalyse ergab zwei latente Variablen (Leistungsgeschwindigkeit und Leistungsgüte) mit gutem Modellfit. Die Leistungsgüte hängt signifikant mit dem Arbeitsgedächtnis und der Verarbeitungsgeschwindigkeit zusammen (r = -.31 bzw. r = -.24). Die Leistungsgeschwindigkeit zeigt bedeutsame, aber niedrigere Zusammenhänge mit den kognitiven Leistungen. Folgerungen für die differenzierte Interpretation der KITAP-Subtests werden diskutiert.