Was wissen wir über Langzeiteffekte von Methylphenidatbehandlung auf die Hirnentwicklung von Kindern und Jugendlichen mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)?

Author:

Gilsbach Susanne1,Günther Thomas2,Konrad Kerstin234

Affiliation:

1. Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik des Kindes- und Jugendalters

2. Lehr- und Forschungsgebiet Klinische Neuropsychologie des Kindes- und Jugendalters, RWTH-Aachen

3. JARA-Brain Translational Medicine

4. Cognitive Development, Institute of Neuroscience and Medicine (INM-III), Research Center Juelich

Abstract

Obwohl Psychostimulanzien zu den Behandlungsmethoden der ersten Wahl bei Kindern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit/-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes- und Jugendalter gehören, sind mögliche Langzeitfolgen einer Stimulanzientherapie noch nicht ausreichend erforscht. Während eine kurzzeitige positive Wirkung von Stimulanzien auf Aufmerksamkeitsleistungen als gesichert gilt, sind die langfristigen Auswirkungen insbesondere einer Medikation in der frühen Kindheit sowie einer Dauermedikation noch weitestgehend unbekannt. Verschiedene Studien ergaben Hinweise auf einen Einfluss einer Dauermedikation mit Stimulanzien sowohl auf die strukturelle als auch auf funktionelle Hirnentwicklung. Des Weiteren sollten mögliche unerwünschte kognitive und motivationale Nebenwirkungen einer Medikation mit Methylphenidat genauer in Betracht gezogen werden. Insgesamt zeigt sich die Datenlage heterogen und es mangelt an Studien mit ausreichend großen Fallzahlen.

Publisher

Hogrefe Publishing Group

Subject

Psychiatry and Mental health,Cognitive Neuroscience,Neuropsychology and Physiological Psychology

Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom;Funktionelle MRT in Psychiatrie und Neurologie;2013

2. Neuropsychologische Trends in der Kinder- und Jugendpsychiatrie – alles eine Frage der Aufmerksamkeit?;Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie;2012-09

3. Long-term Effects of a Multimodal Behavioural ADHD Training: a fMRI Study;Zeitschrift für Neuropsychologie;2012-01

4. Klinische Kinderneuropsychologie;Zeitschrift für Neuropsychologie;2011-06

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