Prodigies Music Müzik Eğitimi Uygulamalarının Uzman Uygulayıcı Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Prodigies Music Müzik Eğitimi Uygulamalarının Uzman Uygulayıcı Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Published:2024-04-30 Issue:1 Volume:37 Page:109-132
ISSN:2667-6788
Container-title:Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

Yiğit Köker Meriç¹^ORCID,Onuray Eğilmez Hatice²^ORCID

Affiliation:

1. Uludağ Üni

2. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Araştırmada okul öncesi müzik eğitiminde kullanılan Prodigies Music müzik eğitimi uygulamalarının olumlu ve olumsuz yanlarının, kullanılan materyallerin, eğitmen eğitimlerinin ve öğrencileri genel müzik eğitimine hazırlama durumunun uzman uygulayıcı görüşleri doğrultusunda değerlendirmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Basit rastgele örnekleme yöntemiyle belirlenen örneklem, Prodigies Music eğitmenleri arasından seçilen Preschool Prodigies (P. s. P) kademesinde aktif eğitim veren 9 eğitmenden oluşmuştur. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme ile toplanmış, içerik analizi ile çözümlenip yorumlanmıştır. Yapılan çalışma, ülkemizde bu konu ile ilgili yapılmış az sayıda araştırmadan biri olması ve söz konusu eğitim uygulamalarının etkin bir şekilde yürütülmesinde yol gösterici sonuçlar taşıması nedeniyle önemli görülmektedir. Araştırmada Prodigies Music müzik eğitimi programının uygulamaları, eğitici materyalleri, çalgı hedefleri, Türkçe şarkılar ve eğitmen eğitimi ile ilgili olumlu ve olumsuz görüşler elde edilmiş, programın çoğunlukla çocukların müzikal gelişimlerine katkı sağlayacak nitelikte olduğu ve çocukları genel müzik eğitimine hazırladığı yönünde sonuçlar elde edilmiştir.

Publisher

Uludag Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Reference26 articles.

1. Akdağ, F. (2015). Çocukta beyin gelişimi ve erken müdahale . Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongre Kitabı. https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/7893/103876

2. Altınok, R. (1998). Kız meslek liseleri i̇çin müzik. Esin Yayınevi

3. Arslan, S. (2020). Ortaokul müzik eğitiminde kullanılan etkili müzik öğretim yöntemlerinin öğrenci başarı düzeyine etkisinin değerlendirilmesi. (Yayın No.640113) [Yüksek lisans tezi, Uludağ Üniversitesi].

4. Bal, S. ve Artan, İ. (1995). 0-6 yaş çocuklarının müzik eğitimi aileler ve eğitimciler i̇çin rehber kitap seslerle tanışalım. Ya-pa Yayınları.

5. Barret, S.J., Schachter, R.,E., Gilbert, D.,& Fuerst, M. (2022). Best Practices for Preschool Music Education: Supporting Music‐Making Throughout the Day. Early Childhood Education Journal 50, 385–397 https://doi.org/10.1007/s10643-021-01155-8