Author:
ACET İlyas,ACET Azize,KURNAZ Mehmet Altan
Publisher
Ataturk Universitesi Kazim Karabekir Egitim Fakultesi Dergisi
Reference28 articles.
1. Arı, A. (2013). Bilissel alan sınıflamasında yenilenmis Bloom, SOLO, Fink, Dettmer taksonomileri. Sosyal Bilimler Dergisi, 13(2), 259–290. https://doi.org/10.12780/uusbd164
2. Arı, A., & İnci, T. (2015). Sekizinci sınıf fen ve teknoloji dersine ilişkin ortak sınav sorularının değerlendirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8/4(2015), 16–50. https://doi.org/10.1145/3132847.3132886
3. Aydoğmuş, E. (2008). Lise 2 fizik dersi iş-enerji konusunun öğretiminde 5e modelinin öğrenci başarısına etkisi [Selçuk üniversitesiniversitesi]. In Selçuk üniversitesiniversitesi. http://acikerisimarsiv.selcuk.edu.tr:8080/xmlui/handle/123456789/6295
4. Bozkurt, E., & Sarıkoç, A. (2008). Fizik Eğitiminde sanal laboratuar, geleneksel laboratuarın yerini tutabilir mi? Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(April), 89–100.
5. Brabrand, C., & Dahl, B. (2009). Using the SOLO taxonomy to analyze competence progression of university science curricula. Higher Education, 58(4), 531–549. https://doi.org/10.1007/s10734-009-9210-4
Cited by
5 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献