Affiliation:
1. KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ
Abstract
Artırılmış gerçeklik, son yıllarda tıp, askeri, sağlık, mesleki eğitim, farklı kademelerdeki öğretim süreçleri, turizm, tıp ve görsel medya gibi alanlarda kullanılmaktadır. Eğitimde artırılmış gerçeklik uygulamaları öğrencilerin hayal gücünün ve yaratıcılıklarının gelişmesine destek olarak ve gerçek dünyayla olan etkileşimini artırarak etkili bir öğrenme şekli sunmaktadır. Bu çalışmada İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin İngilizce derslerine yönelik Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun şekilde yardımcı materyal olarak kullanılabilecek bir materyal tasarlanması amaçlanmıştır. Bu çalışma kapsamında etkinlik tasarımında öğrencilerin eğlenerek öğrenebilecekleri, dikkat çekici öğrenme ortamı sunabilen artırılmış gerçeklik teknolojisi tabanlı, Unity 3D ve Vuforia SDK ile mobil uygulama gerçekleştirilmiştir.
Publisher
Eskisehir Osmangazi University
Reference20 articles.
1. [1] Çetintav, G. 2023. Geometri Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Kullanımının Ortaokul Öğrencilerinin Öz Düzenleme Becerilerine Akademik Motivasyonlarına ve Başarılarına Etkisi.
2. [2] Lai, J. W., Cheong, K. H. 2022. Adaption of Virtual and Augmented Reality for Mathematics Education: A Scoping Review, IEEE Access, l (10), 13693–13703. doi: 10.1109/ACCESS.2022.3145991.
3. [3] Ulusoy Ç. S. 2022. Unity ve Vuforia Kullanarak Bir Artırılmış Gerçeklik Uygulaması.Trakya Ünivesitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.
4. [4] Morales, P. T., García, J. M. S. 2018. Project-based learning: A university experience, Profesorado, 22(2), 471–491. doi: 10.30827/PROFESORADO.V22I2.7733.
5. [5] Çetinkaya, H.H., Akçay, M. B. 2013. Eğitim Ortamlarında Arttırılmış Gerçeklik Uygulamaları, Akademik Bilişim Kongresi, https://ab.org.tr/ab13/bildiri/114.pdf