Evaluierung der Eltern-Kind-Interaktions Einschätzskala (EKIE) – adaptiert für Eltern-Kind-Dyaden nach kindlicher Cochlea Implantat-Versorgung – eine Pilotstudie

Abstract

ZusammenfassungUnterschiede im Spracherwerb Cochlea-Implantat-(CI)-versorgter Kinder resultieren unter anderem aus der Interaktionsqualität des Kindes mit seinen Bezugspersonen. Derzeit fehlt jedoch ein praxistaugliches Instrument zu deren Erfassung.Ziel der Pilotstudie ist die Evaluation der von den Autoren vorgenommenen Erweiterung der videogestützten Eltern-Kind-Interaktions Einschätzskala (EKIE) für die Zielgruppe der CI-versorgten Kinder. Die Ergänzung beinhaltet die Bewertung der elterlichen Verhaltensweisen und Sprachangebote zur Förderung der Hör- und Lautsprachentwicklung. Die Studie untersucht Validität und Reliabilität der adaptierten Fassung (EKIE-hör) sowie die Zeitökonomie der Durchführung. Hierzu wurden sechs Videos von Eltern-Kind-Interaktionen durch neun Mitarbeiter mittels EKIE-hör (5-stufige Skala) bewertet. Die Reliabilität der Bewertungen wurde mit Hilfe einer Intraklassenkorrelation (ICC) basierend auf durchschnittlichen Maßen in einem zweifach gemischten Konsistenzmodell bestimmt.Die ICC ergab für die meisten Variablen Raterübereinstimmungen im guten bis exzellenten Bereich. Nach mehrmonatiger Implementierung des EKIE-hör in den therapeutischen Alltag erfolgte eine Befragung der therapeutischen Fachkräfte zur Durchführungsdauer, die zeigte, dass die Interaktionsqualität mit Hilfe der EKIE-hör zeitökonomisch (Median: 5–10 Minuten) eingeschätzt werden kann.