Abstract
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin ve kariyer umularının kariyer uyumluluklarını yordayıp yordamadığını araştırmaktır. Çalışmaya toplam 280 üniversite öğrencisi (225 kadın (%80,4); 52 erkek (%18,6); 3 bildirmeyen (%1)) katılmış ve veriler Sosyal-Duygusal Öğrenme Ölçeği, Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği, Kariyer Umu Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu uygulanarak toplanmıştır. Veri analizi için hiyerarşik regresyon analizi kullanılmıştır. İlk olarak sosyal-duygusal öğrenme değişkeni analize dahil edilmiş ve bu değişken kariyer uyumluluğuna ilişkin toplam varyansın %66'sını açıklamıştır. İkinci adımda liderlik umusu analize dahil edilerek açıklanan varyans %67'ye ulaşmıştır. Üçüncü ve dördüncü adımlarda ise sırasıyla başarı umusu ve eğitim umusu analize dahil edilerek açıklanan varyans %70'e ulaşmıştır. Araştırmanın sonuçları literatüre dayanılarak tartışılmış ve gelecekteki araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Publisher
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği
Reference95 articles.
1. Alaosman, F. B. (2019). Üniversite öğrencilerinin gelecek kaygısı ve başa çıkma yöntemleri [Yüksek Lisans Tezi, Lefkoşa Yakın Doğu Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.
2. Alzahrani, M., Alharbi, M. & Alodwani, A. (2019). The effect of social-emotional competence on children academic achievement and behavioral development. International Education Studies, 12(12), 141-149. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1235885.pdf
3. Araç Ilgar, E., & Cihan, B. B. (2019). Spor yöneticiliği programlarında öğrenim gören öğrencilerin sektörel beklenti, mesleki belirsizlik ve gelecek kaygılarının incelenmesi: Fenomonolojik bir çözümleme. Spor Eğitim Dergisi, 3(1), 81-92.
4. Asarlı, Z. & Önder Külahoğlu, ġ. (2022). Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) lisans programında okuyan öğrencilerin mesleki gelecek algılarının kariyer uyumu açısından incelenmesi. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 9(82), 890-915. http://dx.doi.org/10.26450/jshsr.1744
5. Assan, J. K., & Nalutaaya, V. H. (2018). Africa's youth unemployment challenge and the pursuit of soft skills development by university students. Review of Euopean Studies, 10(3), 58-71. https://doi.org/10.5539/res.v10n3p58