Author:
Tyrol-Chary Jacques,Belot Rose-Angélique,Lecluse Noémie,Veuillet-Combier Claudine
Abstract
Dans une perspective psychanalytique, le processus de séparation-individuation est ici exploré dans un contexte intersubjectif, en prenant appui sur des éléments théoriques et cliniques. Nous avons utilisé un dispositif thérapeutique groupal pour enfants appelé « Auprès de mon arbre », qui prend appui sur la Libre-Réalisation de l’Arbre généalogique (LRAg). Une illustration clinique permet, elle, de souligner l’intérêt de ce dispositif innovant pour contribuer à un travail psychique de différenciation chez des enfants entravés dans le mouvement de séparation-individuation.
Subject
Psychiatry and Mental health,Developmental and Educational Psychology
Reference47 articles.
1. Abraham, N., & Torok, M. (1987). L’Écorce et le noyau. Paris : Flammarion.
2. Anzieu, D. (1981). Le groupe et l’inconscient. L’imaginaire groupal. Paris : Dunod.
3. Anzieu, D. (1995). Le Moi-Peau. Paris : Dunod.
4. Assoun, P.-L. (2007). Traces du corps et inconscient de la trace. De la métapsychologie à l’anthropologie. Paris : CNRS Éditions.
5. Assoun, P.-L. (2007). Corps tracé et inconscient de la trace. Dans G. Boëtsch, C. Hervé, & J.-J. Rosenberg (dir), Corps normalisé, corps stigmatisé, corps racialisé (pp. 185-198). Paris : De Boeck Supérieur.