Le cheminement intellectuel et pratique d'un maître non spécialiste confronté à la préparation de séances de géographie au cycle 3 de l'école primaire-Reference-Cited by-同舟云学术

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Le cheminement intellectuel et pratique d'un maître non spécialiste confronté à la préparation de séances de géographie au cycle 3 de l'école primaire

Published:2018 Issue:3 Volume:82 Page:132
ISSN:0020-0093
Container-title:L'Information géographique
language:fr
Short-container-title:

Author:

Charpentier Philippe

Publisher

CAIRN

Subject

General Medicine

Reference1 articles.

1. Tochon F. (1989), A quoi pensent les enseignants quand ils planifient leurs cours ? Revue Française de Pédagogie, 86, p. 23-33

Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Des savoirs pour agir sur le monde;Des savoirs pour agir sur le monde;2023-08-17

2. La réception d’une proposition d’objet géographique enseigné chez des professeurs des écoles : l’exemple de la géographie de l’éducation;Éducation et didactique;2021-04-28

3. Deux outils méthodologiques pour accompagner les (futur⋅e⋅s) enseignant⋅e⋅s dans la planification et l’évaluation de séquences didactiques au primaire;Revue des sciences de l'éducation;2021

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