Du langage oral à la compréhension de l’écrit
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Presses universitaires de Grenoble
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1. An analysis of prospective primary school teachers’ action research: the case of Lithuania;Educational Action Research;2023-12-28
2. La pratique narrative du lecteur : un genre oral scolaire;Repères;2023-12-01
3. L’oral pragmatique et la littératie au centre des préoccupations d’enseignantes québécoises : effets de la pandémie de Covid-19 sur les besoins d’élèves et d’enseignantes;Repères;2023-12-01
4. Accompagner les enseignants dans l’enseignement de stratégies de compréhension en lecture. Un dispositif de rappel de récit expérimenté en 3e maternelle et en 1re primaire;Tréma;2023-05-10
5. Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone;Revue française de pédagogie;2022-12-15
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