Author:
Bazine Nicolas,Fréour Léa
Abstract
Bien que le réseautage numérique ait été identifié comme un comportement important pour le développement de carrière, la recherche reste à ce jour limitée. Avec l’omniprésence technologique, le réseautage numérique est devenu un comportement commun. Cependant, nos connaissances restent limitées sur la façon dont les individus créent et développent leur réseau numérique. En intégrant les recherches sur le réseautage, l’orientation de carrière protéenne et les compétences numériques, nous proposons un modèle reliant l’orientation de carrière protéenne et le réseautage numérique via les compétences numériques. Une étude basée sur 213 étudiants soutient que le réseautage numérique est composé de deux dimensions : la construction et l’utilisation. Notre modèle théorique a été ensuite testé sur un échantillon de 473 étudiants dans lequel l’orientation de carrière protéenne conduit au réseautage numérique via les compétences numériques. Ces recherches mettent en lumière les compétences numériques comme mécanisme expliquant les effets de l’orientation de carrière protéenne sur le réseautage numérique. Elles fournissent également des informations aux conseillers d’orientation, au personnel universitaire et aux universitaires de comment améliorer le réseautage numérique afin d’en tirer un bénéfice pour le développement de carrière.