L’expérience écologique est-elle soluble dans le système éducatif français ?

Author:

Decamp André,Jasienski Morgan

Abstract

Compte tenu de son imbrication avec l’éducation au développement durable, l’axe de l’écologie a pris, depuis une dizaine d’années, une place prépondérante sur le plan politique, culturel, social et éducatif. Mais, bien que cette éducation au développement durable soit intégrée depuis 2004 à toutes les sphères de l’enseignement, elle s’inscrit dans un référentiel des bonnes pratiques peu réceptif au savoir expérientiel et empirique.L’objectif de notre article est de démontrer qu’il existe une « activité empêchée » entre le savoir expérientiel et le savoir éducatif, et que le système éducatif français est pris en étau entre ces deux référentiels. Notre article propose de revisiter des éléments de réflexion autour du Travail Social Vert (TSV) et du mouvement d’éducation populaire et son état d’esprit, qui pourraient faire le lien entre savoir expérientiel et savoir académique.

Publisher

CAIRN

Subject

General Materials Science

Reference14 articles.

1. ADAMS, Robert, DOMINELLI, Lena, & PAYNE, Malcolm. (Eds.) Critical practice in social work .(2009). . Macmillan International Higher Education.

2. BADER, Barbara Epistemological renewal and environmental education: Science in context https://doi.org/10.1017/S0814062600002160 . 2004. . Australian Journal of Environmental Education, 20(2), 13-22.

3. BADER, Barbara Rapprochement interdisciplinaire entre éducation aux sciences, citoyenne et l’éducation relative à l’environnement : points de vue de chercheurs et formation des enseignants . 2005. . Éducation et Environnement – Un croisement de savoirs. Collection Les Cahiers scientifiques de l’Acfas (Association francophone pour le savoir) Montréal, 104, 109-119.

4. COURCELLE, Thibault., FIJALKOW, Ygal., & TAULELLE, François Services publics et territoires https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020144 . 2017. . Presses universitaires de Rennes.

5. The Routledge Handbook of Green Social Work

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3