Affiliation:
1. Universidade Estadual Paulista, Brasil
2. Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo, Brasil
Abstract
RESUMO As habilidades sociais têm importante papel na vida escolar e profissional. Este estudo, de natureza descritiva e correlacional, analisa os efeitos de um Curso de extensão intitulado "Imersão na Universidade: você protagonista do seu futuro”, sobre as habilidades sociais de estudantes do Ensino Médio da rede pública. Para tanto, aplicou-se o Inventário de Habilidades Sociais em Adolescentes (IHSA-DelPrette) no momento inicial e três meses após o término do curso, considerando dois indicadores: (1) frequência e (2) dificuldade com que reagiam às diferentes demandas de interação social. Verificou-se diferença estatisticamente significante entre os escores pré e pós intervenção (p = 0,014), evidenciando aumento da frequência das habilidades. Para a dificuldade não foi observada diferença significante, embora tenha ocorrido uma diminuição de 13,45%. A universidade pode ser um espaço não apenas para capacitação analítica e instrumental, mas para o desenvolvimento interpessoal tanto da comunidade interna quanto externa.
Reference24 articles.
1. Review of studies aimed at bringing social skills for children in preschool period;Aksoy P.;Procedia-Social And Behavioral Sciences,2010
2. Impacto das habilidades sociais para a depressão em estudantes universitários;Bolsoni-Silva A. T.;Psicologia: Teoria e Pesquisa,2016
3. The importance of social skills and self-awareness to your career;Bradberry T;World Economic Forum,2016
4. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Social Skills in Youth: A Moderated Mediation Model of Emotional Dysregulation and Depression;Bunford N.;Journal of Abnormal Child Psychology,2015
5. Depression in adolescence: social skills and social demographic variables as risk factors/protection;Campos J. R.;Estudos e Pesquisa em Psicologia,2014